Специалист по уходу — это профессионал, который заботится о пожилых людях и людях с ограниченными возможностями, помогая им вести полноценную жизнь. Он предоставляет ежедневную поддержку, создаёт ощущение безопасности и комфорт, в том числе в домашних условиях. С ростом потребности в уходе и увеличением числа пожилых людей, навыки специалиста по уходу остаются всегда актуальными. Возможные места работы — дом, медицинские и социальные учреждения.
ГРУППА УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ
Valdkond: Tervis ja heaolu
Suund: Heaolu
Rühm: Eakate ja puudega täiskasvanute hooldamine
ОСНОВА СОСТАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Профессиональный стандарт: Hooldustöötaja, tase 4
ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ
Цель программы — предоставить знания, навыки, необходимые для ухода и поддержки пожилых людей, обеспечивая их физическое, психологическое и социальное благополучие. Программа готовит учащегося к профессиональной и этически ответственной работе в сфере ухода, подчёркивая учёт индивидуальных потребностей, особенностей старения, требований охраны труда и взаимодействия с различными специалистами.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
По окончании обучения учащийся:
Планирует и организует работы по уходу и домашнему уходу системно и
логично, рационально используя ресурсы и соблюдая принципы
экологичности.Составляет и выполняет план ухода, учитывая состояние здоровья,
условия проживания и потребности подопечного, а также предлагает
улучшения в организации ухода.Оказывает помощь в повседневных делах (питание, гигиена, одевание,
передвижение, поддержание порядка в окружении) и ведении домашнего
хозяйства, применяя эргономичные приёмы работы и подходящие вспомогательные средства.Оценивает и подбирает подходящие вспомогательные средства,
инструктирует по их использованию, при необходимости организует их
приобретение и адаптацию среды, в том числе в условиях домашнего
ухода.Эффективно и уважительно общается с подопечным, его близкими и
представителями сети ухода, соблюдая этические принципы, требования
конфиденциальности и учитывая культурное многообразие.Соблюдает правила охраны труда, техники безопасности и применяет их в
соответствии со спецификой рабочей среды.Выполняет необходимые медицинские манипуляции в рамках работы по
уходу (например, измерение жизненных показателей, инструктаж по
приёму лекарств, профилактика пролежней), руководствуясь медицинскими указаниями и ограничениями.Оказывает первую помощь в зависимости от ситуации, вызывает
экстренные службы и документирует происшествия.
ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
- Лица, желающие выбрать профессию в сфере ухода, помогать больным и пожилым, улучшать их качество жизни.
- Лица, желающие сменить профессию или обновить свои знания в сфере ухода.
- Лица, стремящиеся работать с нуждающимися в помощи и чувствующие внутреннее призвание поддерживать и заботиться о благополучии других.
- Действующие специалисты по уходу без соответствующей квалификации или профильного образования.
УСЛОВИЯ ДЛЯ НАЧАЛА ОБУЧЕНИЯ
Основное образование. Состояние здоровья, позволяющее работать в сфере ухода.
ОБЩИЙ ОБЪЕМ ОБУЧЕНИЯ
Общий объем обучения составляет 220 академических часов, из которых:
- 90 ак. часов теоретического обучения,
- 130 ак. часов практического обучения,
Теоретическая часть включает:
Лекции, дискуссии, моделирование ситуаций, изучение законодательных актов.
Практическая часть включает:
Ситуационные задания, работу в практической среде.
Самостоятельная работа включает:
Выполнение домашних заданий, чтение профильной литературы.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
Модуль 1. Введение в работу и роли работника по уходу (6 ч)
- Профиль профессии и сферы деятельности (домашний уход, учреждения ухода, больницы)
- Этические принципы и ценности в уходе
- Законодательные акты и ответственность работника по уходу (в т. ч. защита данных и конфиденциальность)
- Закон об обязательственном праве и Хартия основных прав ЕС
- Краткий обзор различных целевых групп и особенности работы с ними
Модуль 2. Охрана труда и сохранение здоровья (16 ч)
- Основы охраны труда и техники безопасности
- Использование средств индивидуальной защиты
- Эргономичные приёмы работы в уходе
- Безопасность среды и рациональное использование ресурсов
- Поддержание физического и психического здоровья работника по уходу
Модуль 3. Общение, сотрудничество и цифровые навыки (8 ч)
- Основы общения и установление доверительного контакта
- Взаимодействие с разными целевыми группами (подопечные, родственники, специалисты)
- Психология, медицинская этика, деонтология
- Поддержка родственников и опекунов
- Цифровые навыки: управление информацией, документация, безопасное общение в цифровой среде
Модуль 4. Планирование и организация ухода (6 ч)
- Составление и выполнение плана ухода
- Планирование ресурсов и времени
- Работа в команде, распределение задач и наставничество
- Оценка потребности во вспомогательных средствах и планирование их применения
Модуль 5. Помощь в повседневной жизни и поддержание порядка (10 ч)
- Помощь в личной гигиене, одевании и передвижении.
- Уход за кожей, полостью рта и волосами, решение проблем недержания, профилактика пролежней у пожилых.
- Инструктаж по приёму лекарств и требования безопасности
- Ведение домашнего хозяйства и уборка помещений
- Экологичная уборка и использование бытовой химии
- Практическое применение вспомогательных средств в повседневных делах
Модуль 6. Поддержка и контроль питания (6 ч)
- Оценка потребностей в питании и помощь при приёме пищи
- Кормление и организация питания: безопасность и гигиена
- Специальные диеты и принципы хранения продуктов
- Разъяснение принципов здорового питания подопечному и его близким
Модуль 7. Особенности и организация домашнего ухода (8 ч)
- Принципы домашнего ухода и его отличие от ухода в учреждениях
- Оценка безопасности домашней среды и предотвращение рисков
- Планирование домашних дел
- Вспомогательные средства для домашнего ухода и их пригодность
- Привлечение и инструктаж членов семьи
Модуль 8. Работа с пожилыми людьми (8 ч)
- Физические, психологические и социальные изменения, связанные со старением
- Поддержка самостоятельности и повседневной активности
- Обнаружение изменений в состоянии здоровья и реагирование на них
- Культурные и этические аспекты паллиативного ухода
- Общение с умирающим и эмоциональная поддержка
- Забота об умирающих и поддержка близких
Модуль 9. Работа со взрослыми людьми с особыми потребностями (6 ч)
- Виды особых потребностей и их влияние на повседневную жизнь
- Поддержка самостоятельности и адаптации
- Возможности использования услуг и пособий
- Определение необходимости адаптации жилой среды
Модуль 10. Первая помощь и контроль состояния здоровья (16 ч)
- Измерение и документирование жизненных показателей (артериальное давление, температура, пульс, уровень сахара в крови)
- Профилактика пролежней и уход за кожей
- Основы оказания первой помощи
- Методы реанимации
- Распознавание возрастных признаков заболеваний и адекватное реагирование
Самостоятельная работа: «Пищевая гигиена»
* Порядок прохождения учебных тем может быть изменен. Очередность тем определяется планом обучения, который выдается обучающемуся перед началом занятий.
КВАЛИФИКАЦИЯ ЛЕКТОРА
Высшее образование, опыт работы в обучаемой сфере, опыт преподавания.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Riigi Teataja – Sotsiaalhoolekande seadus
2. Riigi Teataja – Töötervishoiu ja tööohutuse seadus
3. Hooldustöötaja, tase 4 kutsestandard https://www.kutseregister.ee/ctrl/et/Standardid/vaata/11329306
4. Hooliva Hooldaja käsiraamat
5. Nienstedt, W., Hänninen, O., Arstila, A., Björkqvist, S.-E. (2009). Inimese
füsioloogia ja anatoomia. Tallinn: AS Medicina
6. Peet-Henn Kingisepp. Inimese füsioloogia. Ilmumisaasta: 2019 https://atlex.ee/toode/inimese-fusioloogia/
7. Esmaabi käsiraamat
8. Gunnar Männik Ülekoormusvigastused. Vältimine, ravi, harjutused. Ilmumisaasta 2022.https://rahvaraamat.ee/p/ülekoormusvigastused-vältimine-ravi-harjutused/1768379/et?isbn=9789916694978
ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
УЧЕБНАЯ СРЕДА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Аудитории Учебного центра A-Priori расположены по адресу: Tartu mnt. 43, 10128, Tallinn (Scala City, корпус А, 6 этаж, офис 6.2). Все используемые учебные классы соответствуют требованиям охраны труда и техники безопасности, обеспечены хорошим освещением, общей вентиляцией и кондиционерами.
Классы оснащены современными средствами обучения ( демонстрационный экран, дата-проектор , компьютер, доска и т. д.). В учебных помещениях предоставляется доступ в интернет; Wi-Fi для участников обучения бесплатный.
Для комфортного длительного пребывания в Учебном центре предусмотрены вспомогательные помещения: гардероб, туалеты, кухонный блок с кофемашиной, диспенсер с горячей и холодной водой, микроволновая печь для разогрева пищи, посудомоечная машина, посуда, а также чайные и кофейные принадлежности. Рядом с Учебным центром расположены несколько кафе и продуктовых магазинов.
Учебный центр находится на шестом этаже здания с лифтом.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Активные лекции, обсуждения, моделирование и решение ситуаций, практические задания, домашние задания.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
По инициативе преподавателя во время обучения могут выдаваться раздаточные учебные материалы на бумаге и/или в электронной форме, видеоматериалы и / или учебные фильмы.
Учебные материалы бесплатны для всех участников.
Фото-, видео- и аудиозапись учебного процесса допускается только при наличии предварительного согласия преподавателя, а также всех участников, чьи персональные данные (в том числе изображение, голос, высказывания) могут быть зафиксированы на записи.
МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И УСЛОВИЯ ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ
В процессе обучения студенты выполняют практические и ситуационные задания или самостоятельные задачи, получая устную или практическую обратную связь от преподавателя.
Практические занятия оцениваются преподавателем ежедневно. Оценки за выполненную практическую работу выставляются в дневник обучения.
Система оценок: отлично (5), хорошо (4), удовлетворительно (3), неудовлетворительно (2). В случае получения неудовлетворительной оценки студент обязан исправить ее по согласованию с преподавателем.
По окончании курса учащийся сдаёт:
1. Тест знаний по курсу
Метод оценки: письменный тест.
Критерий: не менее 75 % правильных ответов по теории профессии специалиста по уходу.
2. Практические ситуационные задания
Метод оценки: решение ситуации в учебной среде.
Критерии:
-выполнение согласно инструкциям;
-целесообразность, логичность, соответствие профстандарту; -способность обосновать свой выбор.
3. Тест знаний по пищевой гигиене
Метод оценки: письменный тест.
Критерий: не менее 80 % правильных ответов по принципам
пищевой гигиены и безопасности.
4. Тест знаний по первой помощи
Метод оценки: письменный тест
Критерий: не менее 80 % правильных ответов по принципам
оказания первой помощи и действиям в чрезвычайных ситуациях.
УСЛОВИЯ ОКОНЧАНИЯ ОБУЧЕНИЯ
Учащийся считается окончившим курс, если:
• посетил не менее 75% аудиторных, онлайн и практических занятий;
• получил по всем практическим работам оценку не ниже «удовлетворительно»;
• успешно сдал все тесты и задания в соответствии с критериями оценки.
ВЫДАВАЕМЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Сертификат — выдаётся при выполнении всех требований, установленных для завершения обучения:: письменный тест, практические задания и участие не менее чем в 75 % занятий.
Справка — выдаётся, если результаты обучения не достигнуты, но учащийся участвовал в учебном процессе. Справка выдаётся в соответствии с количеством посещённых занятий, но не выдаётся, если учащийся присутствовал менее чем на половине аудиторных часов.
СТОИМОСТЬ И РЕГИСТРАЦИЯ
ЦЕНА: 2494,90€ (Цена включает НДС)
Если вы оплачиваете обучение как частное лицо, вы можете запросить возврат подоходного налога.
РЕГИСТРАЦИЯ
Зарегистрироваться на обучение можно одним из следующих способов:
1) через регистрационную форму в боковой колонке курса
2) по электронной почте apriorimtu@gmail.com
3) по телефону +372 58 21 26 27
Для регистрации необходимо указать следующие данные:
- Имя, Фамилия обучающегося
- Личный код (для не-резидентов ЭР или лиц, не имеющих личного кода — дата рождения).
- Название курса
- Язык обучения
- Дата начала обучения
- Контактные данные: телефон, мейл обучающегося или представляющего его лица.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
Парковка “Pargi & reisi“ около Torupilli Selver. С условиями можно ознакомиться здесь >>
* Организатор оставляет за собой право при необходимости вносить изменения в программу обучения и учебное расписание.
