„Hooldustöötaja baaskoolitus“ – Koolitus Jõelähtme valla elanikele vanuses 55+

HOOLDUSTÖÖTAJA BAASKOOLITUS

KOOLITUSE EESMÄRK 

Koolitusprogrammi eesmärk on anda õpijale alusteadmised ja -oskused eakate inimeste hooldamiseks ning toetamiseks, tagades nende füüsilise, vaimse ja sotsiaalse heaolu. Programm valmistab õppija ette professionaalselt ja eetiliselt vastutustundlikuks tööks hooldusvaldkonnas, rõhutades individuaalsete vajaduste ja vananemisega seotud eripärade arvestamist, tööohutust ning koostööd erinevate spetsialistidega. Hooldusspetsialist võib töötada nii kodustes tingimustes kui ka meditsiini- või sotsiaalhoolekandeasutustes.

ÕPPEKAVA KOOSTAMISE ALUS

Kutsestandard: Hooldustöötaja, tase 3 

KOOLITUSE ÜLDINE MAHT

Õppe kogumaht on 78 akadeemilist tundi, millest 16 tundi on esmaabiõpe.
– 70 akadeemilist tundi auditoorset kontaktõpet;
– 8 akadeemilist tundi iseseisvat praktilist tööd.

Auditoorne kontaktõpe hõlmab:
loenguid, arutelusid, demonstratsioone ja juhendatud praktilisi ülesandeid.
Iseseisev praktiline töö hõlmab: kodutööde tegemist, õpitud oskuste harjutamist ja refleksiooni.

KOOLITUSE TULEMUS 

Koolituse lõppemisel õpilane: 
1. Planeerib hooldustööd arvestades abivajaja vajadusi ja töökorraldust.
2. Abistab igapäevastes elamistoimingutes (hügieen, riietumine, liikumine, söömine, majapidamistööd) ning edendab abivajaja iseseisvust.
3. Kohandab töö- ja elukeskkonda ergonoomika, tööohutuse ja keskkonnasäästlikkuse nõuete kohaselt, kasutades sobivaid abivahendeid.
4. Teab koduhoolduse eripära ning arvestab töökorraldusega koduses keskkonnas.
5. Tunneb eakate ja/või erivajadustega inimeste toimetulekuraskusi ning toetab neid igapäevaelus.
6. Osutab vajadusel esmaabi, hinnates kannatanu seisundit ja rakendades esmaseid abivõtteid.

SIHTGRUPP:

– Inimesed, kes soovivad valida eriala hoolduse valdkonnas, pakkudes abi eakatele või haigetele, parandades nende elukvaliteeti ning tagades vajaliku hoolitsuse ja toe.
– Inimesed, kes soovivad muuta eriala või uuendada oma teadmisi hoolduse valdkonnas.
– Inimesed, kes hooldavad oma lähedasi või soovivad töötada koduhoolduses.

ÕPPESISU 

Moodul 1: Sissejuhatus hooldustöösse ja hooldustöö planeerimine (6 tundi)
– Hooldustöötaja roll ja töövaldkonnad
– Eetilised põhimõtted ja väärtused hooldustöös
– Hooldustöötaja vastutus ja enesejuhtimine
– Hooldusplaani koostamine ja täitmine
– Ressursside ja aja planeerimine

Moodul 2: Tööohutus ja tervise hoidmine (16 tundi)
– Töötervishoiu ja tööohutuse alused
– Ohutustehnika ja isikukaitsevahendite kasutamine
– Ergonoomilised töövõtted hooldustoimingutes
– Keskkonnaohutus ja säästlik ressursikasutus
– Füüsilise ja vaimse tervise hoidmine hooldustöös

Moodul 3: Igapäevaelutoimingute abistamine ja keskkonna korrashoid (12 tundi)
– Isiklik hügieen ja riietumine
– Liikumise abistamine ja aktiviseerimine
– Ravimite manustamise juhendamine ja ohutusnõuded
– Kodumajapidamise tööd ja ruumide korrashoid
– Abivahendite praktiline kasutamine igapäevatoimingutes
– Ergonoomilised töövõtted ja enese säästmine

Moodul 4: Toitumise toetamine, jälgimine ja suhtlemine (6 tundi)
– Toitumisvajaduste hindamine ja toetamine söömisel
– Söötmine ja toitlustamine: ohutus ja hügieen
– Eridieedid ja toidu säilitamise põhimõtted
– Tervisliku toitumise selgitamine abivajajale ja lähedastele
– Tõhus suhtlemine abivajaja, perekonna ja meeskonnaga
– Suhtlemisviiside kohandamine sihtgrupile

Moodul 5: Koduhoolduse eripära ja töökorraldus (4 tundi)
– Koduhoolduse põhimõtted ja erinevused asutuse hooldusest
– Koduse keskkonna ohutuse hindamine ja riskide ennetamine
– Kodumajapidamise tööde planeerimine
– Koduhoolduse abivahendid ja nende sobivus koduses keskkonnas
– Pereliikmete kaasamine ja juhendamine

Moodul 6: Töö eakate ja erivajadustega inimestega (10 tundi)
– Vananemisega seotud füüsilised, psüühilised ja sotsiaalsed muutused
– Igapäevaelus toimetuleku toetamine ja iseseisvuse soodustamine
– Terviseseisundi muutuste märkamine ja tegutsemine
– Surejaga suhtlemine, hoolitsus surevate eest ja lähedaste toetamine
– Erivajaduste liigid ja mõju igapäevaelule
– Teenuste ja toetuste kasutamise võimalused
– Elukeskkonna kohandamise vajaduse märkamine

Moodul 7: Esmaabi koolitus (16 tundi)
– Esmaabi põhimõtted
– Kannatanu seisundi hindamine
– Elustamistehnikad
– Esmaabi koduõnnetuste korral (põletus, kukkumine, haav)
– Põhilised esmaabivahendid ja nende kasutamine
– Praktilised harjutused ja simulatsioonid

KOOLITAJA  KVALIFIKATSIOON 
Kõrgharidus, töökogemus õpetatavas valdkonnas, õpetamiskogemus.

SOOVITATAV  KIRJANDUS 
1. Riigi Teataja – Sotsiaalhoolekande seadus
2. Riigi Teataja – Töötervishoiu ja tööohutuse seadus
3. Toitlustamine erivajadustega hooldustöö puhul (Hoolekanne, 2024).
4. Teave kvalifikatsioonieksami vastuvõtmise kohta:
– Vastuvõtukomisjon: Eesti Sotsiaaltöö Assotsiatsioon (ESTA).
5. W. Nienstedt, O. Hänninen, A.Arstila, S.E.Björkqvist, W.S.Osakeyhtiö. Inimese füsioloogia ja anatoomia (2009). Medicina
6. A. Follestad, F.Hoyem, T.J.S.Grevko, M.D. Skauge, A-E.W.Slettahjell. Kui elu läheneb lõpule.
7. Hooliva Hooldustöötaja käsiraamat. Tervise Arengu Instituut. Koostaja Valdeko Paavel
8. Peet-Henn Kingisepp. Inimese füsioloogia (2019).
9. Gunnar Männik. Ülekoormusvigastused. Vältimine, ravi, harjutused (2022).

ÕPIKESKKOND JA ÕPPEVAHENDID

A-Priori õppekeskuse õppeklassid asuvad aadressil:  Tartu mnt. 43 (Scala City), 6 korrus, ruumid 6.2, 10128, Tallinn.
Kõik õppeklassid vastavad töötervishoiu ja tööohutuse nõuetele – ruumid on piisava valgustuse, üldventilatsiooni ja konditsioneeridega.
Õpperuumid on varustatud kaasaegsete õppevahenditega (ekraan, dataprojektor, arvuti, tahvel jm). Ruumides on internetiühendus ning Wi-Fi on koolitusel osalejatele tasuta.
Pikaajaliseks ja mugavaks viibimiseks on õppekeskuses olemas abiruumid: garderoob, tualetid, kööginurk koos kohvimasina, sooja ja külma vee, mikrolaineahju, nõudepesumasina, nõude ning kohvi- ja teetarvikutega.
Õppekeskuse läheduses asub mitmeid toitlustusasutusi ja toidukauplusi.
Õppekeskus paikneb liftiga hoone kuuendal korrusel.

ÕPPEMEETODID

Kursus on üles ehitatud teoreetilistele ja praktilistele õppetundidele, mis on
koondatud teemade kaupa vastavalt õppekavale.
Kasutatavad meetodid hõlmavad: Aktiivõppega kombineeritud loengud, rühmaarutelusid, grupitööd, situatsioonide modelleerimine ja lahendamine, juhtumianalüüse ning individuaalseid ülesandeid.

ÕPPEMATERJALID

Õpetaja algatusel võidakse õppetöö käigus jagada õppematerjale paberkandjal ja/või elektrooniliselt, samuti videomaterjale ja õppefilme.
Kõik õppematerjalid on osalejatele tasuta.

HINDAMISMEETODID JA HINDAMISKRITEERIUMID

Õppeprotsessis täidavad õpilased praktilisi ja situatsioonilisi ülesandeid või iseseisvaid töid, saades õpetajalt suulist või praktilist tagasisidet.
1. Kursuse teadmiste test
Hindamismeetod: kirjalik test
– Õppija vastab õigesti vähemalt 75% küsimustele, mis käsitlevad hooldustöötaja kutsealaga seotud teoreetilisi teadmisi.
2. Praktilised situatsioonilised ülesanded (hindamine kontaktõppes või simulatsioonis)
Hindamismeetod: situatsiooni lahendamine praktilises õppekeskkonnas
Hindamiskriteeriumid:
– õppija lahendab praktilise olukorra vastavalt antud juhistele;
– tegevus on eesmärgipärane, loogiline ja vastab kutsestandardile;
– õppija suudab oma valikuid põhjendada.
3. Esmaabi teadmiste test
Hindamismeetod: kirjalik test
Hindamiskriteerium:
– õppija vastab õigesti vähemalt 80% küsimustele, mis puudutavad esmaabi andmise põhimõtteid ja tegutsemist hädaolukordades.

KOOLITUSE LÕPETAMISE TINGIMUSED

Õppija loetakse kursuse lõpetanuks, kui:
– on osalenud vähemalt 75% auditoorsetes, veebipõhistes ja praktilistes tundides;
– on saanud kõikidel praktilistel töödel vähemalt „rahuldava“ hinde;
– on sooritanud edukalt kõik testid ja ülesanded vastavalt hindamiskriteeriumidele.

VÄLJASTATAVAD DOKUMENDID

TUNNISTUS, kui õpingute lõpetamise nõuded – kirjalik test, praktilised ülesanded ja 75% õppetundides osalemine on hindamiskriteeriumitele vastavalt täidetud. 
TÕEND, kui õpitulemusi ei saavutatud, kuid õppija võttis osa õppetööst. Tõend väljastatakse vastavalt osaletud kontakttundide arvule, kuid mitte juhul, kui õppija osales vähem kui pooltes auditoorsetes tundides. 

Lisaks sellele väljastatakse hindamise läbinud üliõpilastele mooduli läbimise tunnistus:
– Esmaabi